Un maestro de Carolina del Norte supuestamente les dice a los estudiantes negros que la Constitución los salvó de ser “esclavos”

Un maestro de la Winterville Charter Academy en Carolina del Norte les habría dicho a los estudiantes negros que “habrían sido sus esclavos en el campo” si no fuera por la Constitución.


                            
                            
                            
                            Un maestro de Carolina del Norte supuestamente les dice a los estudiantes negros que la Constitución los salvó de ser

(Imagen utilizada para la representación: Jeff J Mitchell / Getty Images)

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Una maestra de escuela de Carolina del Norte se vio obligada a abandonar la escuela después de decirles a los estudiantes negros que “serían sus esclavos en el campo” si no fuera por la Constitución. Según los informes, el maestro no identificado de Winterville Charter Academy vio a los estudiantes negros durante una clase de inglés el 17 de septiembre, Día de la Constitución. les que si no hubiera sido por la Constitución, habrían sido sus esclavos en el campo ”.

La directora de la escuela, Annastasia Ryan, informó a los padres de la “lección de insensibilidad racial” el 24 de septiembre. Varios niños también utilizaron dos “palabras insensibles al racismo” en el aula, lo que provocó una “respuesta inapropiada” del educador, señaló Ryan. “La maestra ha recibido apoyo para entregar su renuncia y no regresará al campus. Se proporcionará capacitación culturalmente sensible para la maestra que renuncia, junto con medidas de capacitación proactivas para nuestros miembros del personal actuales y futuros”, dijo el director Ryan.

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Annastasia Ryan habló sobre la “lección racialmente insensible” el martes 5 de octubre, y volvió a decir que los estudiantes que hicieron comentarios “racialmente insensibles” también fueron disciplinados. “Estas situaciones también nos afectan. Nuestra cultura escolar se basa en la aceptación, el amor y el respeto para servir a todos los niños y sus familias. El funcionamiento interno de nuestra escuela está rodeado por un esfuerzo deliberado para eliminar los prejuicios implícitos y explícitos”, señaló Ryan.

Kanisha Tillman, mientras tanto, dijo a The Associated Press que se enteró de la “lección de insensibilidad racial” después de que otro padre le envió un mensaje de texto sugiriendo que un maestro había tratado a los estudiantes de manera diferente debido a su raza. “Un estudiante blanco llamó mono a un estudiante negro. Cuando el estudiante negro lo educó sobre ese ser racista y no le agradó y no lo llames así y le pidió ayuda a la maestra, la maestra se dio la vuelta y le dijo: “Oh, está bien. Todos somos un poco racistas”, dijo Tillman. Según Tillman, los estudiantes se quejaron de los comentarios del maestro, pero no se tomó ninguna medida. El estudiante blanco que llamó “mono” a un compañero de clase negro regresó después de una pausa de dos días, dijo Tillman.