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Una escuela intermedia de Nueva York separará a los estudiantes según su raza para discutir cómo afecta sus identidades y experiencias raciales. La directora Shanna Douglas envió un correo electrónico a los padres diciendo que realizarán algunos ejercicios como parte de la misión de la escuela “para deshacer el legado de racismo y opresión en este país que impacta nuestra comunidad escolar”. Los estudiantes de séptimo y octavo grado elegirán una de las categorías que incluyen: blanco, asiático y multirracial. Los estudiantes afroamericanos e hispanos serán aporreados en uno.

La escuela de la Comunidad del Bajo Manhattan segregará racialmente a los estudiantes en “grupos de afinidad” que seguirán discutiendo temas de identidad y justicia social. Los controvertidos ejercicios tendrán lugar los días 23 y 24 de noviembre. Douglas anunció: “El 23 y 24 de noviembre, los estudiantes de séptimo y octavo grado explorarán la pregunta ‘¿Cómo afectan nuestras identidades raciales a nuestras experiencias?’ en grupos de afinidad “. Aclaró: “Un grupo de afinidad es un grupo formado en torno a un interés compartido”. La escuela también ofreció una idea del quinto grupo para estudiantes, que parece ser para aquellos que no se sienten cómodos al indicar una categoría determinada.

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Los grupos debatirán “¿Por qué estamos hablando de identidad racial?”

El mensaje de Douglas reveló que ese programa de dos días comenzará con una discusión sobre “¿Por qué estamos hablando de identidad racial?” El portavoz del Departamento de Educación, Nathaniel Styer, dijo que es un programa opcional y que la participación de los estudiantes no es de ninguna manera obligatoria y aquellos que deseen quedarse fuera pueden hacerlo. “Este programa opcional se desarrolló en estrecha coordinación con el Equipo de Liderazgo Escolar, la PTA y las familias”, dijo Styer antes de agregar que era “muy claro tanto para los estudiantes como para los padres que cualquiera puede renunciar a esta celebración. Dos días si lo desea. “

El correo electrónico de Douglas explicó además por qué planean basar toda una discusión en la carrera este año. Él escribió: “Los estudiantes han estado hablando de ello desde que la raza se ha convertido en un tema popular en las redes sociales, o los padres han estado hablando de ello aún más en casa debido a incidentes recientes en todo el país”. Admitió que la escuela, que es 44 por ciento asiática, 29 por ciento blanca, 15 por ciento hispana y 8 por ciento negra, no ha abordado adecuadamente los problemas raciales en el pasado. Un padre le dijo al New York Post que existe la preocupación de que los grupos de afinidad puedan separarse, pero al mismo tiempo elogió al personal diciendo que están bien equipados para manejar tales situaciones.

“Creo que nuestros maestros saben cómo manejarlo”, dijo la madre. Otro padre se hizo eco de sus puntos de vista y dijo que no tenía reparos con respecto al programa. “El personal es muy bueno para ser claro cuando se trata de carreras”, dijo. Otro grupo de padres dijo que la segregación racial crea división y genera problemas. “Creo que muchos de nosotros pensamos que esto es demasiado”, dijo una madre. “Pero la mayoría de los padres tienen demasiado miedo de decir algo en este momento. ¿Por qué separamos a nuestros hijos así? “El padre de otro estudiante dijo que la escuela debería centrarse en lo académico tradicional en lugar de priorizar las discusiones políticas.” Enseñe historia “, dijo.” Cuente esa historia. Todo para una contabilidad honesta. Pero eso es algo diferente. Es insidioso “. Douglas pidió a los padres preocupados que la contactaran antes de terminar el mensaje.