Esport escolar català: jugar formant-se amb valors
El joc com a premissa per construir. Una manera de fer transversal, diferent, característica i imprescindible per l’ADN esportiu català. Amb mirada pròpia i amb metodologies diverses, més didàctiques. Però, alhora, un punt més (i fonamental) de l’esport circular del país, on els diferents àmbits es troben i es retroalimenten. Esport lligat a l’etapa d’escolarització dels infants i adolescents. Esport escolar català.
Participació, formació en valors i no discriminació
L’esport escolar és esport per a tots els infants i adolescents. És una de les màximes expressions d’aquesta premissa. Des del 2019 fins la temporada passada, i tenint en compte que s’estava en anys sota un context pandèmic, es van donar gairebé 2 milions de participacions (un alumne pot fer més d’una activitat) d’infants i adolescents d’entre 3 i 18 anys en una o més activitats dels diferents programes d’Esportcat-Generalitat de Catalunya. Només l’any passat va haver-hi més de 389.000 participacions als Jocs Esportius Escolars de Catalunya i al Pla Català d’Esport a l’Escola, dos d’aquests programes. I l’Esport Blanc Escolar, un altre projecte Esportcat, va tenir 2.412 alumnes
El Govern entén l’esport escolar en base els valors “intrínsecs” d’aquest àmbit: la participació per damunt de la competitivitat, la importància de la formació en valors i la no discriminació. Premisses imprescindibles per entendre l’esport escolar català. Una conceptualització retrospectiva que pretén formar l’alumnat de manera integral.
El Govern entén l’esport escolar en base a valors com la participació i la no discriminació
Anna Caula i Paretas, secretària general de l’Esport i de l’Activitat Física, ho definia durant la gala dels premis del Pla Català d’Esport a l’Escola, guardons que es concedeixen des de fa tres anys a projectes de centres educatius i consells esportius, com “educació en 360 graus” on fer esport “construeix”.
Formació integral de l’alumnat. I què és? Tots els aspectes que contribueixen al creixement i aprenentatge dels infants i adolescents: formació esportiva (tècnica i tàctica), formació física (estat físic), salut física i mental, benestar emocional, formació en valors individuals i col•lectius (respecte, companyonia, empatia, esforç, solidaritat, col•laboració, etc.). Un exemple més d’esport com a eina transversal.
El teixit esportiu escolar
Cal pensar que les activitats de l’esport escolar es realitzen fora de l’horari lectiu, i les organitzen i desenvolupen els consells esportius, els centres educatius, les associacions esportives escolars i les seccions esportives escolars de les associacions de mares i pares d’alumnes.
Esportcat treballa per reforçar el desenvolupament dels programes de promoció impulsats pel Govern. Enguany, s’han destinat 6 milions d’ajuts pel desenvolupament dels tres programes, els Jocs Esportius Escolars de Catalunya, el Pla Català d’Esport a l’Escola i l’Esport Blanc Escolar. Es tracta de l’import més alt dels últims 6 anys i un ajut que arriba als 44 consells esportius a 9 consells comarcals, a quasi un miler de centres educatius, i a 5 entitats que col•laboren en el desenvolupament dels programes, i també de l’Esport Blau escolar i el Fitjove.
Pla estratègic d’esport escolar de Catalunya 2020-2030
A principis del 2021, Esportcat va aprovar l’actualització del Pla Estratègic d’Esport Escolar a Catalunya (PEEC 20-30) , amb l’objectiu de donar continuïtat als “reptes, objectius, línies estratègiques i plans d’actuacions que continuen vigents, tot adaptant-los a la situació actual de l’esport escolar a Catalunya”, segons s’especifica en la resolució del pla. En aquest marc, ja s’han dut a terme diferents proves pilot, com les d’esport inclusiu. Per exemple, el 13 de maig Montcada i Reixac va acollir una jornada de natació inclusiva. L’objectiu va ser obrir la pràctica de la natació a tots els infants i adolescents, sobretot aquells amb algún tipus de discapacitat. La prova va servir, també, per treballar en l’adhesió de la competició inclusiva en els Jocs Esportius Escolars de Catalunya, una mesura innovadora. Sense diferències, simplement esport sota una mateixa competició. Hi van participar 27 alumnes amb diversitat funcional.
El projecte va ser possible gràcies a la implicació directa de diferents organismes, com les federacions d’esports adaptats, i la coordinació del Consell esportiu del Vallès Occidental Sud i el Consell esportiu del Vallès Occidental Sabadell.
Lee también
Lee también
